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新闻写作中标点应用常见错例16则

2018年10月  作者:  来源:新闻与写作  任务编辑:前进者
简介:   新闻写作时,咱咱咱们会用到标点,但能完全正确应用标点的写作者有时候并不太多。写作时,咱咱咱们有时更多存眷在错别字上,对付标点的应用并没有引起足够的看重。对付从事新闻工作的记者来说,正确应用标点加倍 ...
关键字:新闻写作
内容:

 

  新闻写作时,咱咱咱们会用到标点,但能完全正确应用标点的写作者有时候并不太多。写作时,咱咱咱们有时更多存眷在错别字上,对付标点的应用并没有引起足够的看重。对付从事新闻工作的记者来说,正确应用标点加倍重要。因为,标点应用的正误,会影响到读者对新闻事实的认读正确与否。

  标点符号应用中出现错误的原因是多方面的,概而言之,重要有如下三个方面:一是平时没有养成正确应用标点符号的习惯,应用时随意性强,尺度性差;二是不明白标点的基本用法,不能正确判断正误;三是重复训练次数不够,典型错误没性灾小

  1. 非疑问句用问号

  错例:基础知识究竟踏实不踏实?对今后的持续深造有重要影响。

  如果孤立来看前半句是疑问句,但是与后半句一路考虑,前面就不是一个单句,而是主谓词组做主语,与后面的谓语部分“对今后的持续深造有重要影响”合起来构成一个陈述句,应改成逗号。

  2. 倒装句中问号前置

  错例:“这究竟是怎么回事呢?同志咱咱们。”厂长严肃地说。

  这是一个倒装句,“同志咱咱们”是全句的主语。凡是倒装问句,问号应置于句末,能力精确地表达出疑问或反问的语气。

  3. 分句之间用顿号

  错例:浦东睁开了翅膀,她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向光辉的来日诰日飞去。

  这里实际上有三个分句,在第二个分句和第三个分句之间(即“奋发”之后),应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”,是并列短语。凡是并列短语,末了一个成分后面不能用顿号。

  4. 并列短语分歧层次的词语之间用顿号

  错例:上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧,在这次会演中,都带来了新剧目。

  “越剧、沪剧、淮剧”是一个层次,它和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”构成并列词组,又是一个层次。分歧层次之间都用顿号,必然脉络不清。“淮剧”“黄梅戏”之后应改用逗号。

  5. 连词前面用顿号

  错例:观众长光阴地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。

  “或”是连词。在表示并列相干的连词(“或”“和”“及”“与”)前面,均不能用顿号。可根据句子的分歧环境,或许删去顿号,或许改用逗号。

  6. 概数之间用顿号

  错例:小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,衔接着高高的远山。

  “三四”是邻近的两个数字连用,表示大概数目。既然是概数,便不能加顿号。

  7. 丛聚词语误用顿号

  错例:这次严打的胜利,和宽大公安干、警的极力是分不开的,和公安干、警家属的支撑是分不开的。

  “公安干警”是聚集词语,“干”指干部,“警”指警察。聚集词语是慎密布局,不能用顿号指艨础

  8. 句中没有逗号间接用分号

  错例:打好这一仗的关键是:一要发动大众;二要找准偏向;三要速战速决。

  顿号、逗号、分号、冒号,虽然同为句内点号,但停顿的光阴有长短之分,一样平常应先用停顿短的逗号,再用停顿长的分号,不能乱了次序;只要在“分行列举的各项之间”能力间接用分号。

  9. 句中已用句号再用分号

  错例:一、学习贵在自发。要有笨鸟先飞的精力,自我加压;二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精力,锲而不舍;……

  句号是句末点号,分号是句内点号,既然已经用了句号,表明全体句子已结束,再用分号,便显得不伦不类。应将句号改成逗号,或将分号改成句号。

  10. 冒号提醒规模不清

  错例:毛泽东有两句诗:“独有豪杰驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感遭到了共产党人的大无畏精力。

  从外面上看,冒号后面的内容全是提醒的规模。其实不然,这里提醒的只是两句诗。修改办法:或将冒号删去,或将“我从中”前面逗号改成引号内句号。

  11. 句中短暂停顿用冒号

  错例:本市文坛三位女杰:王安忆、王小鹰、程乃珊在一路谈笑风生。

  “三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位短语,中央只需短暂停顿,不必用标点符号。如果一定要用,只宜用破折号,让“王安忆、王小鹰、程乃珊”充当“三位女杰”的说明性短语。

  12. 同一句中用两个冒号

  错例:晚上开大会,张书记宣布:厂里要履行两项改革措施:一是持证上岗,二是脱产培训。

  “宣布”后面是冒号,“措施”后面又是冒号,这是不相符标点符号应用习惯的。本句两个冒号中应有一个改成逗号。

  13. 引语中句末点号误置

  错例:李白的诗多豪迈:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形兼备,充斥生机。”

  用了引号后,句末点号究竟是放在引号内还是引号外,关键是看引用部分是自力成句的,还是从属于引用者的。前一句中李白的诗是完备的两句,句末点号应放在引号内;下一句“神形兼备,充斥生机”,只是句中的谓语部分,句末点号应放到引号外。

  14. 不是书名误用书名号

  错例:他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会结合主理《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。

  书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名,“中国文化与世界文化暑期讲习班”是不能用书名号的,只能用引号。

  15. 省略号与“等等”并用

  错例:事实也是如斯,我对字画、古玩、盆景、古典家什、玲珑湖石……等等都有兴趣。

  省略号与“等等”意思是重复的,二者应该删去其一。

  16. 句内括号与句外括号相混淆

  如果想对中国古代史的史料有一个开端的了解,可以或许或许参阅《四库全书简明目录》。(1957年古典文学出版社出版了铅印本;此目录包含经、史、子、集。)

  他造就了很多香花,收养了很多小植物(他后来还曾照顾植物园里一条没有母虎的乳虎,天天一匙一匙地用牛奶喂它)。

  注释或弥补说明句中某个词语的叫句内括号(如前一句),它必需紧紧跟在被注释的词语之后,被注释的词语后面必要停顿,点号要放在后括号后面。括号内的注释语如果带有标点, 其末了一个标点(问号、叹号除外)应省去。所以“《四库全书简明目录》”及“经、史、子、集”后的句号都应删去,然后在后括号外加句号。注释或弥补说明全句的叫句外括号(如后一句),应放在句末标点之后。句外括号内的注释语如果是一句话,那么句末点号可以或许保留;如果不成句,就不用句末点号。所以应把本来句 末的句号移到“小植物”后。

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